Taller: Prevención de riesgos

 Uso responsable de las nuevas tecnologías

El otro día tuvimos una charla sobre la prevención de riesgos de las TICS. Hablamos sobre lo peligroso que puede llegar a ser internet y conocimos diferentes casos que pasan en las escuelas. Estos son los apuntes que cogimos durante el taller: 

WEBS:

www.orainprebentzioa.com

www.orainteknologiberriak.es

orainprevencion@gmail.com

• ¿Cuántas veces miras el móvil?:150 de media

• Nomofobia: El miedo a quedar sin el teléfono, a no sentir que llevas el teléfono encima

• Nuestros alumnos van a ver cómo utilizamos las tecnologías.

• Somos ejemplo para nuestros alum@s

• Afectan a nuestros sueños y a nuestro cerebro. En las primeras fases del sueño nuestro cerebro no descansa igual. 1h lenago teknologia erabiltzeai utzi (telebista ezta hor sartzen daukan argiagatik eta urrutigo ikusteiteulako).

• Antes de los 2 años 0h delante de la pantalla. 

• 3-5 años 1h delante de la pantalla

• Los niños aprenden de las interacciones de los humanos no de las pantallas

• Introducción de la pantalla con un objetivo: puzzle…

• Son una herramienta pero no son necesarias. No podemos basar todo el sistema educativo con las tecnologías.

• Ansiolítico → autorregulación emocional. 

• Dificultades en el apego…

• Mejores personas en la vida real → mejor uso de las tecnologías

• Podemos aprender a vivir con restricciones y no utilizar el móvil en sitios específicos

• Cuando regalar el móvil a nuestros hijos. Respuesta teórica → Realizar un uso responsable. ¿Eso cuándo es?

• Desarrollar pocas habilidades sociales y eso les puede llevar al aislamiento.

• Documental → social dilema

• Intentar que lleven a cabo actividades sin pantallas.

REDES SOCIALES:

• Son seguras? Depende de cómo las usemos, en sí tienen sistemas de seguridad. 

• Sharenting: Share+parenting. Aquellos padres que comparten las fotos de sus hijos pequeños en las redes sociales sin ningún permiso.

• Privacidad: ven que no pedimos permiso para subir fotos donde aparezcan otras personas y los niños ven eso y van a aprender eso

• Internet no tiene alzheimer, es muy difícil borrar una foto…

ADOLESCENCIA:

• 
  Crisis (cambios físicos, psíquicos y sociales)
  

• Menor <→ adulto

• Identidad 

• Madres/Padres ←> amigos

• Aprobación del grupo

• Sexualidad
  

NIVEL DE EXPOSICIÓN: 

• Quedan grabados todas las búsquedas

• Gure izena googlen jarrita informazio asko azaldu

• Una foto vale mas que mil palabras

• Oporretako argazkia etxen igo ez oporretan gauden bitarten, bestela zeharka aigeala esaten kanpon gaudela

• Todas las fotos por detrás tienen Metadatos: que día, lugar, momento, qué dispositivo móvil e utilizado, que filtros, si he compartido o recortado…

RIESGOS:

• Contenidos inadecuados, no se pueden controlar

• Actitudes/modelos secuales inapropiados

• Anorexia, bulimia o modelos estéticos

• Agresividad, racismo, contenidos sexistas

• Sectas

• Contenido contra los valores fundamentales

• Información falsa, rumores, etc

• Videojuegos agresivos

• Tus hijos ven porno

• El 90% de los chicos y el 70% de las chicas entre 13 y 14 años reconocen haber visto porno en el último año (EH-ko datuk). Cumpliendo la función de la educación sexual. El porno no es real.

• CIBERBULLYNG:

• A través de las redes sociales es algo que no para, 24/7

• Amenazas

• Robo de contraseña y suplantación de identidad

• Publicacion de blogs falsos

• Envío y de publicacion de fotografias

• Envio de pornografia o mensajes basura (SPAM)

• Hacer stcikers, dejar fuera a las personas que nos caen mal en los grupos de watsap…

• Participantes: 

• Acosador - ayudante

• Victima

• Espectador (pasivo, reforzador, defensor)

• SEXTING/SEXPREDING/SEXTORSIOA:

• En el momento que comparto yo una foto con alguien no tengo control de esa foto, el otro puede hacer cualquier cosa: compartir…

• Argazki… sexualak konpartitu norbaitekin (sexting)

• Compartir fotos de otra persona sin permiso (sexpreding)

• Utilizar esas fotos para hacer chantaje (sextorsioa)

• GROOMING:

• Acoso, ejerce una persona adulta sobre un menor

• Control emocional

• Antes: objetivo el contacto físico

• Hoy: sextorsión

• Pautas de actuación

• Escuchar, tranquilizar y hablar de lo sucedido

• Reforzar su autoestima y no culpabilizar

• Mantener una actitud asertiva

• Elaborar un plan

• Comunicar la situación (escuela, pediatra…)

• Tomar medidas de seguridad (técnicas y educativas)

• Buscar ayuda de expertos (psicólogos, pediatras…)

• Otras medidas: denuncia (el grooming denunciar enseguida)

No te fíes si no lo conoces

Política de privacidad:

• El más corto cuesta 35h en leer

• Utilizan palabras muy técnicas